展品选题应留有发展空间

《集邮报》 李明

　　根据《FIP青少年集邮展品评审专用规则》第3条第1款的规定：“在FIP各竞赛性类别的评审专用规则中所界定的各项原则，总的来说，对青少年集邮者的展品都是有效的。”所以说，青少年集邮类实际上是一个综合性的类别，这一点从其《专用规则》所提供的“涉及传统、邮政历史、邮政用品、航空、航天、印花和极限类的青少年展品”以及“涉及专题以及极限的青少年展品”这两种打分表的命名上也可见一斑了。

　　但是，为了适应青少年的水平，该《专用规则》在展品的规模和各项打分的标准上都作出了适当的调整，其中将“素材”这项标准定格在20分，比成人类别中素材的“品相和珍罕性”要占30分，低了10分（差二个奖级），并按照3个不同的年龄段将“外观印象”的得分分别定为25、15、10分（分别要差4、2和1个奖级）。

　　因此，在选择一部青少年展品的题目时，一定要考虑到上述青少年展品的特点。为此，笔者提出以下几点意见供参考：


　　1．选题应切合青少年的情趣和水平

　　展品选题时一定要听取参展者个人的意见，最好不要越俎代疱。因为只有所选的题目能引起他们的兴趣并留有让其遐想和驰骋的空间，才能使他们觉得越搞越有搞头，越玩越有兴趣，从而深深地吸引住他们，进而提高其主动参与的意识。

　　为达此目的，笔者认为还是不要选择那些邮学较深的题目，诸如古典的传统，邮政用品或邮政历史的题目。以中国2003年第16届亚展为例，在其青少年类中不乏像《1900-1942海峡殖民地邮政史》、《中国人民志愿军军邮》、《1942-1945日军占领时期的爪哇》等更成人化题目的展品，但获青少年大奖的却是一部青少年更爱看的《海洋博物馆》。


　　2．选题要有升级的空间

　　“一部以5框参加‘C’'年龄组展出并已获得85分或更高分的青少年展品，应具备了成年人类别的资格。”

　　因此，青少年展品一定要考虑到今后作为成年展品参展时，也能达到一定的水平。由于青少年展品的素材得分只有20分，且其最高奖级只是85分的大镀金牌，所以在选题时不要因其是青少年展品，而着重选择那些不含或不富含高质量素材的题目，从而没有为该展品在未来提高时预留出素材提高的空间。同时，也不要仅仅从童趣出发，而忽视了选题的知识含量。笔者认为，选题最好在经过努力起码也能在成人类别中获镀金牌的水平。


　　3．专题展品似乎更适合于青少年

　　首先，专题展品比那些传统模式的展品起步快，它比较适合于青少年展品要更快成集的要求，同时更能适应青少年随着年龄的增长而要求不断完善其展品的需要。

　　其次，在所有类别中以专题展品的“故事性”最强，所能利用的素材种类最多，能吸收的知识面最广，这些特点更适合青少年，因此，专题展品更容易为他们所接受。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（完）