专题邮集的纲要与拓展

《中国集邮报》 喻金刚

　　纲要是邮集的精髓，不论任何邮集，没有一个清晰完整的纲要计划，都不能算一部好邮集，专题邮集更是如此。根据《FIP专题集邮展品评审专用规则》(以下简称《规则》)要求，专题邮集必须有一个全面、详尽、完整的纲要计划，并置于专题邮集的最前面。一般地，纲要的位置在标题与前言之后，邮集的“正文(内容展示与表述)”之前，起着统领全集、指导专题内容按计划有顺序展开与展示、便亏阅读与评审等重要作用。纲要在与标题保持一致的情况下，体现的就是邮集的全部内容与结构划分。而拓展是专题邮集的一种表现形式，是全面深入展开主题，详尽周密表述内容的重要方面。通常，拓展的内容多较新颖，常常表现为专题内容中那些出人意料、又在情理之中或内在联系密切的那部分细节，有时完全就是邮集创新的具体体现。从现代专题邮集的评审来看，没有深入拓展的专题邮集，也是不完整的邮集；同时，《规则》规定：“一部专题展品要根据纲要来拓展一个专题”。由此可见，纲要与拓展有着先与后、大与小、主与从的内在关联。

　　但是，在实际的组集中，我们往往又会倒着来做，即在确定主题(标题)后，先根据主题内涵全方位地深入拓展主题内容，然后再根据拓展的内容与实际需要制订出的纲要计划。即使先制订好纲要计划，在组集中，纲要也往往还要服从于随后专题拓展的变化。甚至有时做着做着，突然就突破了原定的纲要，拓展到了另外一个全新的角度，或者补充进了一些原计划中没有的重要内容。这样，我们就不得不修改纲要，保持纲要计划与内容的完全一致。如此以来，便产生一种纲要服从于拓展需要的认识。其实这是一个错觉。纲要根据实际拓展不断修改补充完善并不表明纲要受制于拓展。相反说明，一个科学、逻辑、完善的纲要计划，需要拓展来服务，需要拓展做基础，以使纲要更趋严密完善，组织和指导专题邮集内容按计划展开。正如原《规则》所说：“纲要和拓展代表了展品交织发展过程的两个方面”，纲要统揽全局，拓展完成内容展示。

　　为什么专题邮集实际制作中会出现这样一种纲要服从于拓展的现象呢?说穿了，就是我们在制订纲要计划时没有考虑周详，没有充分拓展专题主题，没有将所有能列入计划的内容全部列入其中。我们每个人的知识、见闻与思想，在一定的时空都常常会受到各种因素的影响与制约，不可能将某一主题思考设计得内容全面详细、尽善尽美、完美无缺。所以，实际组集中，今天列出的计划，明天就可能要修改；刚刚定稿的纲要，随着内容的拓展、素材的丰富，或许又要进一步调整。需注意的是，这些事实上都是演练的事，不是正式的展出。就像做习题打草稿一样，正式的结果是写在答卷上的算式与答案。所以，实际完成的专题集邮展品，专题内容都表现，为按纲要计划顺序展开。也就是说，拓展的内容必须纳入纲要，使邮集明显的(很容易想到的那部分)主题内容也好，拓展的(意料之外，情理之中的那部分)主题内容也好，都在纲要中有清楚的列述，做到结构清晰、层次分明，展示的专题内容有本有源。表现在理论上来说，就是拓展应该按照纲要来进行展开与展示。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（完）